兰州新区农林水务局官网怎么样
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社会学和社会工作是学啥的
社会学专业
该专业培养具备较全面的社会学理论知识、较熟练的社会调查技能,能在教育、科研机构、党政机构、企事业单位、社会团体从事社会研究与调查,政策研究与评估,社会规划与管理,发展研究与预测等工作的高级专门人才。
专业主要课程有:
社会学概论、文化人类学、社会心理学、马克思主义社会理论、西方社会思想史、中国社会思想史、中国社会研究、社会科学方法论、社会研究方法、社会统计学。
社会工作专业
该专业培养具有良好政治素质与道德修养,掌握必要的人文社会科学知识和社会工作理论,较熟练的社会调查技能和社会工作能力,能在民政劳动、社会保障和卫生部门、及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社会发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。
专业主要课程有:社会学概论、社会科学方法论、社会研究方法、社会心理学、社会福利制度、社会工作概论、社会工作行政、人类行为和社会环境、个案工作、小组工作、社区工作。
社会实践
社会学和社会工作专业以社会为重要课堂。学生在参与社会实践过程中,注重书面理论和社会现实的整合,加深领悟了社会学理论的真谛,提高了观察问题、分析问题和解决问题的能力。1993-2002年连续十年的"浦东社会发展千户调查"在教书育人和服务社会两方面都已产生了良好的效果。
开设社会学类社会学专业的院校名单:
[北京] 北京大学、中国人民大学、中国农业大学
[天津] 南开大学
[山西] 山西大学
[辽宁] 沈阳师范学院
[黑龙江]东北林业大学、 哈尔滨工业大学、黑龙江大学
[上海] 复旦大学、上海大学
[江苏] 南京大学、苏州大学、江南大学、南京农业大学、东南大学
[浙江] 浙江大学
[安徽] 安徽大学
[福建] 福州大学
[山东] 山东大学
[湖北] 武汉大学、华中科技大学、华中农业大学、华中师范大学
[湖南] 湖南师范大学、中南民族学院
[广东] 中山大学
[广西] 广西师范大学、广西民族学院
[四川] 成都理工大学
[贵州] 贵州民族学院
[云南] 云南大学
[陕西] 陕西师范大学、西北农林科技大学
[甘肃] 兰州大学、西北民族学院
[新疆] 新疆大学
业务培养目标:本专业培养具备较全面的社会学理论知识、较熟练的社会调查技能,能在教育、科研机构、党政机关、企事业单位、社会团体从事社会研究与调查、政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测等工作的社会学高级专门人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习理论社会学和应用社会学的基本知识,受到社会研究和社会调查技能以及表达能力的基本训练;具有理论分析、实证调查研究等多方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握马克思主义基本原理和社会学的基本理论、基本知识,熟悉中外社会学主要学派与学说,并善于运用马克思主义理论分析各种具有重大影响的社会理论和思潮;
2.熟练掌握社会学调查方法和技能,及社会统计方法:
3.了解国情,善于分析各种社会现象和问题,具有初步的科学研究能力和较强的论文写作和语言表达能力;
4.了解党和 *** 的重大方针、政策、法律和法规,了解国内外的重要事件及其发展;
5.了解现代社会学的前沿理论及重要研究领域中的新进展;
6.掌握文献检索,资料查询的基本方法和手段。
主干课程:
主干学科:社会学、法学。
主要课程:社会学概论、社会研究方法、社会心理学、中外社会思想史、古典及现代社会学理论、社会统计与计算机应用、中国社会等。
主要实践性教学环节:课堂讨论、实地参观、社会调查、专业教学实习等,一般安排10-12周。
修业年限:四年
授予学位:法学或哲学学士
社会工作专业就业前景分析
目前全国有200多所高校开设社会工作专业,每年培养的社工人才约为10000人,尽管按照社会需求,这些人远远不够用, 但实际上却仅有10%-30%的学生选择了相应的社会工作,其他相当部分则进了机关、企业等单位从事“不对口”的工作。不少社工专业的学生觉得自己“就业前景太不乐观”了,专家认为,造成这种“不乐观”的主要原因在于:我们的专业化走在了职业化的前面。
就业去向
民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处等。
职业现状
社会工作人员,相当于 *** 的雇员。目前,这一新兴专业作为一门职业受到社会的“冷淡”,每年能被民政部录取成为专业社工的本专业学生不过百分之一二,甚至有的学校该专业的毕业生专业对口率为零。社会工作专业就业率低和公务员考试的火暴从另外一个侧面证明,要实现“大市场、小 *** ”,我们还有很远的路要走。
统计显示,广州目前有 *** 支付薪酬的社会工作者近2万人,其中,广州市市区社会工作者人数达到了8000多人。主要在协助青少年教育、妇女工作和残疾人康复辅导等领域开展工作,以社区居委会为主要工作平台。
尽管如此,我国很多实质上从事社会工作的人仍面临尴尬的境地,社会工作为专业从事社会工作的职业,目前的从业者多不具备相关的专业素养和技能;另一方面,社工的资质认定标准在我国刚刚起步,社工的定义尚不明朗,做着社会工作的人难以称为严格意义上的社工。
社会急需大量社工,而社会工作专业的就业率又低得可怜,这两种情况为什么会同时存在呢?一是社会专业毕业生的最大雇主—— *** 将工作机会给了公务员们。二是全社会的社工意识没有形成。社会工作的学生去应聘,十有八九会不得不跟招聘方解释什么是社会工作。他们参加工作后,又往往被当成护理或干脆是杂工来使用。这样又产生一个问题:他们根本不知道社会工作的专业性(在国外需要执证),更愿意花很少的钱去找便宜的非专业劳动力。
职业前景
在发达国家和地区,社工体系已经非常完善和专业,社工们是维系社会健康运转的重要力量。他们在预防犯罪特别是预防青少年犯罪、老人陪护等扶持帮助社会弱势群体方面,已经是社会不可缺少的一环。在香港,平均每1000人中就有1人是社工。
随着我国经济和社会的高速发展,许多社会问题也随之增加。可以说,社会工作者职业涉及的面极其广泛,
医院内从事病人心理疏导工作的人员、司法机构处理和疏导家庭纠纷的人员等,均属于社会工作者范围。按照“大市场,小 *** ”的发展趋势,以及参照上海正在实行的“ *** 购买服务”等政策(由 *** 通过招标,聘请民间服务机构帮助社区矫正人员、吸毒人员和问题青少年等边缘人群回归社会等),上述社会工作终究会从民政、司法、卫生等执法系统中剥离出来市场化、社会化——这都会提供大量的社会工作机会。
专家预计,在未来十年内,公民将慢慢形成社工意识,而 *** 也将随之出台配套政策。社会工作,这个新兴的职业将会有很好的发展前景。根据劳动与社会保障部门的统计,全国30余万工作人员中三分之一学历在大专以下。仅按上海市 *** 规定为全市近3000个居(村)委会配备两名就业援助员和社会救助员一项,就需要6000人。
上海市人事局、民政局联合推出的《上海市社会工作者职业资格认定暂行办法》今年6月起开始实施。经过11月的资格考试后,首批经过职业资格认定的社会工作者将诞生。据悉,两三年内,上海将实现所有社会服务工作人员都须进行资质认证后上岗,其服务内容包括社会救助、社会福利、社会矫治、心理疏导以及婚姻介绍和殡葬服务等行业。
薪酬水平
在发达国家和地区,从事社会工作是一项非常崇高和体面的工作,报酬也很不错。近在咫尺的我国香港地区,社会工作者收入稳定,一般初级社工月薪在1.2万元-1.8万元港币,高级社工年薪能达到40万元以上。
而在内地,情况则大大不同,目前社工的薪资还没有统一的标准体系。除了每年民政部以公务员等形式招聘的一部分毕业生可以旱涝保收之外,其他职位例如福利院或街道办的社工,其待遇不过和普通护理工作人员差不多,而且,由于人事编制问题,他们的很多户口、住房等都很难解决。
在浦东新区禁毒、社区矫正、青少年事务社工”试用期内大专、本科学历的社工月薪分别为800元和1000元。试用期满,大专学历的社工月薪约1500元,本科学历的月薪约2000元。根据工作考核情况,社会工作者的收入按工作年限逐步递增。凡通过上海市社会工作者资格考试,取得“社会工作师助理”资格的社工,其月薪相应增加5%;取得“社会工作师”资格的社工,其月薪相应增加10%。
专家建议
及早准备转行。根据本专业的就业情况现状,同学们应当尽早确定自己的职业兴趣是否与专业一致。
如果职业兴趣与专业不匹配,那意味着毕业后你必将转行。这样的话,建议你做一个职业兴趣测试,找到与你性格最匹配的行业和职业,然后再通过各种渠道搜集这些行业和职业的信息,然后再分析你的自身条件,尽早确定你毕业后欲从事的职业。其实,有很多社工系的学生还没毕业或一进社工系就很清楚自己不适合走社工这条路,完全不用为着自己没走社工而有罪恶感,清楚自己想要的是什么,才是真正的对自己负责,你可以根据自己的职业兴趣转往媒体、人力资源管理、保险业等薪水和前景较好的领域,所以请你先澄清自己是不是真的要走社工,如果拿不定主意请跟学长姐、或找个你信任的老师谈谈,不要一失足成千古恨,再回头已是百年身。
然后,你的任务就是针对该职业的从业资历要求进行自我学习。要学什么?最简单的方式是找到与该职业最相关的大学专业的核心课程表,还有在网络上找一些该职业的招聘要求,两者结合起来分析,你就明白什么是你需要掌握的知识了。
如果职业兴趣与专业匹配,也建议在学好社会工作专业课程的同时,另外能有一技傍身,因为,谁都无法保证你在毕业后能百分之百对口就业。
对于专业社工来说,公共关系学、社会心理学、管理心理学、社会统计学、个案、小组工作等专业学科十分重要,当然,大学英语和计算机则是重中之重,因为熟练掌握英语和计算机就相当于拿到了一扇通往更高层次大门的钥匙,等于拥有让你在职业发展过程中“进可攻,退可守”的武器:如果社工职业发展不顺利,你可以在英语、数学能力强的基础上考研。
社会工作需要大量的实习来检验理论与实践的差距,一般学校都会为本专业的学生提供一些实习机会。另外,最好能利用寒暑假期间到上海、北京等社工体系相对完善的地区去实习,那样能积累到更多更先进的经验。需要实习生的机构联系电话和地址,一般在网上都能搜索到。
我就是学社会工作的,现在要大三了。社会工作主要学习的是实务方面的内容,社会学偏重理论方面的知识。但是我们也要学习社会学的基本知识,相关科目有社会学、妇女社会学、老年社会学等等社会学的分支学科。社会工作相关科目有社会工作概论、青少年社会工作、妇女社会工作等等吧;另外还学习一些统计的知识,学习社会统计学、SPSS软件的处理,都是很有实际用处的。虽然学校不一样,但是学习的内容都大同小异的。
另外,从我们学校的就业上来看,到深圳社工服务社和社区工作的毕业生较多,而且基本上是有毕业证就可以去工作,前景非常好,我们专业是我们学校就业率极高的一个专业之一。
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西北工业大学
(工科类主推院校)
全国排名29位的高校
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专升本
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打开昆明医科大学官方网站,在导航栏位置点击“人才培养”下拉点击“继续教育”。
『柒』 继续教育是什么意思继续教育学校
继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求,继续教育实践领域不断发展,研究范畴也在不断地扩大和深入。
继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态,是教育现代化的重要组成部分。继续教育是一种特殊形式的教育,主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高,进一步完善知识结构,提高创造力和专业技术水平。
(7)继续教育学校登录平台扩展阅读
1、社会的发展是继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力。
2、继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础。
3、各国 *** 的重视和支持是继续教育及其研究发展的外部保障。
4、继续教育专业学科的建立和发展是继续教育研究的内部保障。
5、继续教育中心及专业研究组织的发展是继续教育及其研究的组织保障。
『捌』 继续教育
一、学院内部建设
1.完善制度建设。年继续教育学院积极贯彻党中央加强制度建设的号召,稳步推进学院的各项基本制度建设,分别出台了《关于本校教师课酬标准的暂行规定》(中地大京继教〔2012〕2号中)、《关于加强函授站、教学点成绩管理工作的通知》(中地大京继教〔2012〕3号)、《继续教育学院党政联席会议制度》(中地大京继教党字〔[2012〕2号)等制度文件,不仅保证了学院的稳健发展,对于全面推进并强化学院长远的发展战略更是有着积极的意义。
2.加强办学规模建设。2012年继续教育学院职工由2011年的44名增加到48名,固定资产共新增63件,价值87万元。学院办学基础建设进一步得到改善,人员队伍不断扩大,保证了学院工作顺利地进行。
3.成立校庆领导工作小组。2012年恰逢中国地质大学60周年校庆,甲子华诞,继续教育学院成立了以院领导为核心的校庆工作小组,积极筹备部署各项工作,成功举办了2012年继续教育工作会议、首届继续教育发展论坛、首届矿业发展论坛等多种形式的庆祝活动,并以此为契机与业界共同探讨学院的发展。不仅如此,校庆工作组更是邀请学院校友回母校参与校庆活动,来自社会各界的校友和学院职工欢聚一堂,共襄盛举。学院圆满地完成了校庆任务,也借校庆之机迎来了一个新的起点。
4.教学改革与研究成果。2011年为了深入贯彻教育部“教育中长期规划发展纲要”相关精神,提高学校继续教育办学水平,引导学院教育教学改革与建设工作的深入开展,继续教育学院开展了教学研究与教学改革立项活动,2012年已有多位职工多篇科研成果公开发表。
二、招生工作
学院对于社会上某些机构和网站未经授权发布学校招生信息的违法行为,在学院网站上对社会和学生发出了警示,并采取了相应的法律行动,维护了学校和学院的名誉,也切实维护了学生的利益。2012年学院共录取网络教育学生28750人,成人教育学生5221人,圆满地完成了招生任务。同时,学院还利用“继续教育年会”和“招生工作会议“等各类会议检查招生工作环节,与合作单位友好交流沟通,为今后招生工作的顺利开展奠定了坚实基础。
三、教学管理
2012年继续教育学院将目前74个教学计划重新整理、修订、汇编成册;在教材建设上出版了《安全行为科学》及《系统可靠性理论及其应用》两本系列教材;在专业建设上新增《采矿工程》专业;平日的学习辅导、作业管理、考试考务、统考安排、论文答辩、学籍管理等各个环节均都严格按照程序执行,使得2012年教学建设的管理与服务水平得到很大提高,得到学习中心、函授站的充分肯定。
四、资源平台建设
完善资源建设。2012年继续教育学院共录制土木工程概论、理论力学等共计9门课程,购买课件26门,目前学院课件数共计为281门,相较2011年的246门增加了35门,以保证教学计划顺利实施;完成土地资源网络教育精品课建设及申报工作;完成非线性编辑系统、服务器、磁盘阵列、交换机、接入带宽的硬件升级调试工作,保证了学院工作的顺利进行。
加强平台建设。为了营造数字化的学习环境,并为学院提供完整的教学管理功能,2012年学院调整各服务器配置,解决了并发数过大导致的一系列问题;为教务系统软件升级至3.0.6版本,对招生管理系统、在线考试系统、网络教学综合平台、全国地质灾害防治人员继续教育综合服务平台、学院办公系统等进行了更新,确保了学院信息系统的良好运行。
五、站点管理
一年来,继续教育学院切实按照主管校领导要求,努力加强与校外站点的联系沟通,对校外站点的各项工作提出了规范化的流程。2012年完成了秦岭学习中心、辽宁电大学习中心、秦皇岛学习中心、保定学习中心、广州学习中心、山西函授站等校外站点的年检工作。与此同时学院继续加强对校外站点的宣传工作,在学院的主页上,“站点动态”一栏定期进行文章更新,对外展示我院校外站点的最新情况,成为了社会、学生了解校外站点的良好窗口。
2012年学院新增海南、内蒙古工程学校、江西地矿三个学习中心,湖南、甘肃、江西、江苏、上海、安徽等地学习中心筹建工作也正在进行当中,学院的办学规模得到了进一步扩大。
六、培训工作
2012年继续教育学院的非学历培训工作稳步发展,学院坚持以地勘单位内训及优势专业培训为主导,顺利完成了与资质结合的 *** 指令性培训,与地方 *** 、基础单位开展的专业培训,大型企业订单式培训以及市场高端培训四大类的培训项目。
2012年,学院共组织协调举办了地质灾害治理工程类培训班32个班次共培训3741人,并举办了“国家地质公园规划编制培训班”四期,完成了来自19个省、93家相关单位的345名学员的培训工作以及延长石油集团企业总工高级研修班40名学员的培训工作。
为了保证培训效果,提升培训班质量,使学员能够在培训中能够有更大的收获,继续教育学院根据项目需要,进行了大量的师资选聘、课程设计、教材编订工作,有针对性的开发了相应的专题课程,在实际的推广、教学中取得了较好的评价与反响。
『玖』 兰大网络教育入学考试登陆入口
兰大网络教育入学考试登陆入口:兰州大学网络与继续教育学院官网--入学考试。
兰州大学网络教育学院成立于2000年元月,是学校开展现代远程教育的归口管理单位,2001年开始招生。至今已在甘肃、青海、海南等14个省(区)设立校外学习中心80余个。
学校现开设行政管理、大气科学、护理学等11个专业。现有在读学生一万余名,毕业生九千余名,为社会培养了大批适用性人才。
兰州大学网络教育主要以互联网为媒介,通过网上学习、导学、答疑、讨论、作业等模式和纸质教材学习,必要的面授辅导相结合的形式开展教学活动,同时辅以短信平台、呼叫中心等手段向学生提供优质的个性化服务。
兰州大学网络教育始终坚持面向在职人员、面向行业、面向西部的办学方向,是国内率先开展行业合作、校企合作模式的试点高校之一。2006年和弘成科技发展有限公司开展技术合作,2007年加入奥鹏公共服务体系。
(9)继续教育学校登录平台扩展阅读:
兰大网络教育入学方式分为免试入学和测试入学两种。不具备免试入学条件的考生,须参加学校自主命题的入学考试。
1、符合下列条件,可免试入学(护理学专业除外):
(1)已具有国民教育系列专科及以上学历报考高中起点专科的考生,可免试入学。
(2)已具有国民教育系列本科及以上学历报考任何层次的考生,可免试入学。
2、 符合下列条件,可免考部分科目。
(1)入学注册时年龄满40周岁的考生,入学考试时可免考英语或者大学英语。
(2)获得全国公共英语等级考试(PETS)三级及以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者,可免考英语或者大学英语。
(3)户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生,可免考英语或者大学英语。
3、入学考试时间:每年的一月上旬,具体考试科目及时间见准考证。
4、考试地点:兰州大学网络教育学院各校外学习中心。
『拾』 西南大学网络与继续教育学院学习平台登录入口账号和密码是什么
西南大学网络与继续教育学院学习平台登录入口账号是你的学号,而密码一般是你身份证的后六位。如果你不记得密码了,可以凭自己身份证号和姓名找回密码。
西南大学网络与继续教育学院是学校开展成人高等教育、自考助学、现代远程教育等工作归口管理的直属单位,由原西南大学继续教育学院与网络教育学院于2010年5月合并组建,现有在职在岗人员40人。
在新的平台上,按照教育部关于“积极发展,规范管理,强化服务,提高质量,改革创新”的网络与继续教育发展的精神,根据西南大学建设特色鲜明的高水平综合大学这一宏伟目标,学院正加快建设步伐,争创具有鲜明特色的国内一流的网络与继续教育机构。