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全国ITAT教育工程培训机构最新经验交流材料（2005年11月）(NEW)
文章类型：培训经验 文章加入时间：2005年11月18日12点52分
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中国药科大学培训基地2005度工作总结
中国药科大学是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”重点建设的高校，也是我国最早独立设置的药学高等学府。自2002年我校正式开展“ITAT”教育工程培训以来的三年多时间里，我们立足于我校的实际情况，把“ITAT”培训与我校的信息技术优势相结合，创造性地开展培训工作，治学严谨，管理严格，注重教学质量，收到了非常好的培训效果，得到了广大师生的普遍欢迎。回顾今年的工作主要有以下几个方面：
一、作为必选课的形式开展培训
由于学校有关领导十分重视、关心此项工作的开展，并将“ITAT”教育工程的部分培训课程（我校统称为网络课程）作为一门必选课，要求除理科基地外的其他专业的学生必须学习一门。学习合格后，学生既可获得相应的学分(1.5学分)，同时又可获得由教育部教育管理信息中心颁发的相应的证书，这一举措得到了广大学生的积极响应。
“ITAT”培训课程自2002年11月起正式被决定列入教学计划后，我培训基地为了开展这一工作，确保教学的顺利进行，专门成立了该课程的教学小组，专人负责，有组织、有计划地启动“ITAT”培训工作，严格管理，注重教学质量。经过努力，取得了可喜的 成绩。截止2005年12月底，今年已培训学生1460余人，正在培训的有600多人，已获得“ITAT”教育工程证书1365张。
二、及时更新、调整培训内容，增加应用类别培训
为及时了解“ITAT”教育工程的课程更新情况，我们经常浏览工程网站，下载有关的最新课件内容，并根据目前教育信息化发展的趋势和我校的具体情况，以及学生选课的情况，每学期都对所开设的课程进行更新和调整。例如，我们将课程《边用边学Flash》的Flash软件的教学版本更新为Flash MX2004，将课程《边用边学Frontpage》的Frontpage软件的教学版本更新为Frontpage XP；同时及时调整并停开选课人数很少的课程，从而保证课程的教学内容既是目前比较流行的，且又是同学们比较感兴趣的内容。
此外，为满足部分同学对信息技术的较强的学习兴趣，我们针对同学们的需求，增加了“网页设计与制作”应用类别的培训。到目前为止，已有42名学生获得相应的类别证书。
三、严格管理，狠抓教学质量
1、 采用淘汰选课制度，保证教学质量
教师在教学过程中起着主导性的作用，尤其像“IT＆AT”教育工程的培训形式是以学生收看课件，自主学习为主，教师上课为辅，因此教师的作用更为重要，对教师的专业水平和教学水平要求更高。
我基地在选择教师时非常慎重，主要从扎实的理论水平，丰富的专业实践经验，良好的教学能力三个方面综合考虑。在对教师的管理上要求教师根据教材、大纲、教学课时写出教学计划，并采用淘汰选课制度，即每学期开学选课时，对选课人数低于15人的课程暂停开设，对于连续两次暂停开设的课程予以淘汰。此举对教师的教学形成一种压力和动力，对于保证教学质量起到了很好的促进作用。另外为保证学生能够掌握每次课的内容，每次课后，为学生安排了上机练习的时间，专人辅导，以便巩固所学知识。
2、实行灵活多样的学习方式
该课程的教学形式采取学生平时收看课件、自学教材，上机练习，教师定期集中上课和平时辅导及网上答疑相结合的灵活多样的形式。根据教学计划，每门课每月安排一次集中上课，内容包括课前导读、重点难点详解等，每次3课时，共4次，每门课上课课时为12学时，辅导答疑时间为10课时，规定学生收看课件的时间为15课时，另外还为每一位学生提供足够的自由上机时间，以利于学生利用业余时间来完成实践与作业。经过一年来的实践和调查统计，这种灵活的学习方式受到了学生的一致好评。
3、加强学习过程的监控
我们的教学模式与传统的教学模式有所不同，属于开放式教学，为了确保教学质量，严格教学过程的管理，加强学习过程的监控是非常必要的。学习过程包括从学生报名选课、培训到结束各个环节，最主要的还是培训过程中，包括收看课件、集中上课、辅导答疑、上机实习、完成作业等。在培训过程中，我们严格管理，每次集中上课都进行考勤，并针对教学内容安排相应的练习作业，限定时间完成，并将作业完成质量、考勤情况和学生平时上机学习过程的表现均记入学生的总成绩。
4、规范考试管理
考试是检验我们的教学效果和保证学生掌握该技术程度的重要手段，也是树立“IT＆AT”培训品牌的重要措施。我们采用开放的教学模式，这种教学特点更要求我们必须规范考试，为此，我们严格遵守我校和“IT＆AT”教育工程的考试相关规定，通过严格的考试管理，来确保教学质量，保证学生的学习效果，提高“ITAT”教育工程技术证的社会效应。
考试试题均由“IT＆AT”教育工程中心提供，我们根据学校要求，同一门课的每场考试试题均不相同，如“边用边学Photoshop”今年上半年有500多名学生学习，需分5场进行考试，为保证考试质量，特向中心申请多套不同的试题，并经中心同意对试题作了部分修改。考试过程中，笔试部分与上机操作部分分开进行，笔试部分安排在大教室进行，上机操作部分在机房进行，均按指定座位就坐，从而保证了考试的质量。
四、教学与研究相结合, 推进教学改革
为更好地开展培训工作，发挥ITAT培训课件信息容量大、交互性强、自适应性良好的优势，不断提高网络教学的质量，我基地将“ITAT”培训与已申请的有关网络教学方面的课题研究结合起来，进行教学效果、信息行为与素养等研究，通过对学生进行问卷调查，及时反馈信息，进行改进，并在国家级刊物上发表多篇论文。既拓展了ITAT培训课件的应用领域，同时又借助了现代教育技术手段推动教学改革的进展。
尽管我基地的培训工作今年取得了一定的成绩，但也存在不足。相信今后在教育部管理信息中心的业务指导下，在学校领导的关心和支持下，经过我培训基地全体工作人员的积极努力，我们的培训工作将会越办越好。
夯实基础 ，勇于创新，努力开创培训工作新局面
——北华大学（吉林）工作总结
北华大学坐落于全国闻名的雾凇之都——吉林省吉林市，是吉林省省属院校中规模最大、实力最强、以本科教育为主，融研究生教育、普通高等教育、高等职业技术教育、成人高等教育和留学生教育为一体的综合性大学。在校本专科学生、研究生和留学生2万多人。
北华大学教育技术中心由原计算中心、电教中心合并而成，是学校的教学单位之一，同时是为全校教学、科研、产业开发、行政管理等提供技术支持、服务和开展现代教育技术研究的学术机构，还是ITAT教育工程基地和管理单位。
2001年5月教育部授权我校建立ITAT教育工程培训基地，三年来，在各级领导和兄弟院校的支持下，我们从北华大学的实际出发，把ITAT教育工程丰富、优秀的教学资源与本校的素质教育结合在一起，为社会培养了一大批应用技术型人才，取得了丰硕的成果，深受广大师生的好评。取得的成就是与付出的努力是分不开的，在ITAT培训基地的建立和运行过程中，我们取得了一些经验，主要有：
一、争取学校领导重视与支持，创造优良的培训条件
自基地建立伊始，就一直与校领导沟通并获得支持，使校领导十分重视、关心ITAT认证工作的开展情况，多次在学校的教学工作会议上，讨论远程培训工作的进程问题，并在师资力量、资源配置、经费保障等各方面给予大力支持，使教育技术中心的远程教育工作得以顺利开展。目前我中心师资力量雄厚，现有专任教师36名，具有中、高级职称人员占专任教师90%以上，具有丰富的信息技术经验，他们能够胜任“IT＆AT教育工程”在我校培训基地所开设的各门课程的授课及辅导工作。教学设备先进，我校培训基地具有设备先进的多媒体教学网络教室20个，800余台计算机，配有大屏幕投影设备，既可组织学生集体观看课件，也可由学生自主选择课件学习，下载的教学课件提供给教师学生在计算机机房使用。
这些硬件方面的投入，软件方面的加强，大大充实了我中心的师资力量提高了办学水平，为成绩的取得创造了必备的条件。
二、积极参加教育部组织的各种会议、培训
三年来，我们培训基地认真完成教育部布置的各项工作和任务，积极选送教师参
加教育部举办的各项培训，学习掌握最新的知识、技能，以提高教师的素质，提高教学质量。积极参加教育部召开的会议。我们每年都组织教师参加教育部举办“数字化教育高峰论坛”会议，选送的课件和论文获得多项奖励。我校共获得论文一等奖1项，三等奖2项，优秀奖8项，教学成果多媒体课件二等奖1项，三等奖2项，优秀奖三项。通过参加这些活动，学习别人的经验，有利地提高了自己的学术水平。
三、重对师范类学生开设教育技术课并纳入ITAT工程
我校自建立基地以来，就对师范生开设教育技术课，使学生们掌握现代化的教育技术手段，为他们能够在以后的教学工作中使用现代化的教育技术手段打下坚实的基础。今年我们还将ITAT十八类中的教育技术课程纳入了教学计划，期末考试成绩优秀的学生可直接申请认证。此外，为了提高师范生的综合能力，我们还开设网页设计与制作、多媒体课件制作、网站建设等各类短期培训，经考试合格，发放证书。经培训获得ITAT认证的师范类学生得到用人单位的好评。不仅为毕业生就业创造了条件，同时也提高了学校的知名度，扩大了学校的影响。为了加强这项工作，学校又将投资100万日元贷款，对教育技术实验室设备更新。
四、将ITAT教育工程的部分课程纳入教学计划
我中心承担全校学生的计算机基础课（计算机文化基础、计算机高级语言、计算机网络等）的教学工作，为了进一步推动ITAT教育工程培训的开展，培养学生实践技能，充分利用远程教育优秀的教学资源，全面推进远程教育事业发展，经学校和中心的多次研究，决定将部分计算机课程的授课内容及教学计划与远程课件密切结合起来。将包括办公自动化、网页设计与制作，多媒体课件制作、网站建设、程序设计现代教育技术等六大类共27门课程纳入教学计划，学生只要在期末正式考试中成绩优秀，就可以直接申请所学科目的ITAT认证，这既保证了学生必修相关课程，又便于学生在考试成绩合格的情况下取得相应的技能证书，适合当前在培养目标上强调学生既要有学历证，又要有职业技术技能证的要求，在某种程度上减轻了学生负担，方便了学生今后就业。
五、未来工作的展望
成就只能代表过去，未来则机遇和挑战并存。为了让学生多学一点知识，多一项选择，多掌握一项工作技能，多一份就业的机会，我们下学期准备增加C语言、AutoCAD、Dephi、Java、Oracle、SQL等考试科目，以让学生们能够掌握更多的技能并取得相应的技术证书，以适应现代社会竞争与发展的要求。我校校园网将于2004年下学期开通，借此东风，我校培训基地的工作将更上一个新的台阶。
一分耕耘，一分收获，经过三年来的努力，我们取得了一些成就，但是由于北华大学是由四所院校合并而成，合校后面临的种种问题使我们的工作遇到许多困难，首先是校区、师生的分散，极易造成资源的浪费，其次是内部机构调整，原电教中心、技术中心合为教育技术中心，对各项工作的重新协调与布置也是一项较大的工程，紧随其后的是新校区的建成与中心的搬迁，又涉及到设备与资源的调配，这些都影响到ITAT工作的开展，但我们通过积极、努力的工作，克服了种种困难，取得了一点成绩。在以后的工作中，难免还会遇到这样那样的困难，但有此前的经验可供借鉴，有领导的支持作为保障，有广大教师的精诚合作作为依托，我相信我们一定会在以后的工作中取得更好的成绩。（供稿：北华大学 腾娟）
燕山大学2005年工作总结
我校自承担“ITAT教育工程”培训工作以来，立足学校的实际情况，把“ITAT”与学校的信息技术优势相结合，创造性地开展培训工作，在此期间曾组织了多期培训。在培训工作中，我们充分考虑学生的需求以“学以致用”为原则，采用授课与实验相结合的方式，确保学生学有所获，为社会培养了一批实用型的技术人才。现将我校本年度“ITAT”培训工作做个总结。
一、建立ITAT培训课件应用的网络环境，充分利用课件资源
我校已实现“千兆主干，百兆到桌面”的高速校园网，为培训提供一个良好的网络运行环境。同时在校园网上设置了专门的“ITAT”培训网站，并根据我校的具体情况把相应的课件存放在服务器中，供全校联网的计算机使用，为学生提供便利的自主学习的环境和条件，也使之成为学校网上教学资源的一个重要组成部分。
二、 扩大宣传规模，促进培训深入开展
目前，由于国内培训机构种类繁多，人们对“ITAT”教育工程的职能和效果的认识还不够，因此我们必须加大宣传力度，扩大知名度、认可度，使广大学生以至社会各界人士对“ITAT”有更充分的了解。为此我们在宣传方面加大投入力度，积极宣传“ITAT” 教育工程，让更多的人了解“ITAT”，吸引更多的人来关心“ITAT”。同时，我们在校园主页上还设计了 “ITAT”培训专栏，为学员提供最新的培训信息。另外，我们准备在新的年度里，加大对外宣传力度，要将ITAT教育工程培训认证面向社会招生，扩大其影响，这样ITAT培训工作才能够越做越大，越办越好。
三、 今后工作的展望
在学习方式上，我们将实行灵活多样的学习方式。采取学生平时收看课件、自学教材，上机练习，教师定期集中上课和平时辅导及网上答疑相结合的灵活多样的形式。
在培训对象范围上，我们要立足学校，面向社会。今年我校培训对象目前还局限在校内及其他学校的在校学生，今后我们将增加对外培训力度，要走出校门，面向社会，扩大招生对象的范围，积极开拓进取，力争把ITAT培训工作做的更好。
在今年的培训过程中，我们虽然取得了一些成绩，但是也存在一些不足之处，工作的力度还不够深入，培训的范围不够广泛。我们将在新的一年里开拓创新，积极向其它兄弟院校学习，把“ITAT教育工程”培训工作做得更好。（供稿：燕山大学 黄国言 刘佳新 ）
坚持科学发展观，把好教学质量关（南京林业大学）
"ITAT"教育工程南京林业大学培训基地于2001年4月挂牌，由我校计算中心承担培训基地的各项工作。并于当年9月正式开展培训工作，至今已有5000多名学员参加了本基地培训，4000余名学员获得了"ITAT"教育工程的技能证书。其中计算机图形、图象类课程是本基地的品牌特色课程，知名度很高。
南京林业大学培训基地在把好教学质量关的前提下，进行有序科学地发展。2003、2004年我校计算中心进行了搬迁、扩建，目前已迁至教学五楼南楼的十、十一层，建筑面积3200平方米，有十个通用机房、两个计算机专业机房，两间多媒体大教室，千兆局域网接入中国教育科研网和国际互连网，计算中心可投入正常使用的微机有：Pentium4 PC 500台，PentiumⅢ PC 140台,以及一批中高档服务器、存储设备及交换机。这些资源都可用于培训的上课、上机及学员的网上学习。
担任培训基地的教τ晌倚＜扑阒行摹⒓扑慊�导巴馄缸�摇⑸杓剖ψ槌伞＝萄�辖艚粑�萍寄芘嘌嫡飧鲋行模�菩惺凳┦录���萄Хā⒖渭�ㄖ�萄Хā⒔换ソ萄ХāT谑ψ实难≡裆涎细癜压兀�蘼壑俺啤⒅拔瘢�加们氨匦胪ü�越病⑸蠛私贪傅然方冢�繁＝萄�虾?ITAT"教育宗旨相吻合。目前通过本培训基地考核合格的教师有13名，其中具有高级职称的4名，中级职称的9名(含4名外聘专家、设计师)。
在"ITAT"教育工程教学规范在框架内，教学形式上多种并举，目前开展的有课堂教学为主型、课件自学为主型、课堂教学和课件自学结合型、学校计划内课程认证型等。不同的形式适合了不同的学员群体，只要想参加IT培训，都能在我基地找到适合自己的培训形式和培训课程。
考试是衡量学员学习效果的重要手段，无论学员采用哪种学习形式，学习结束后必须通过培训 *** 的"ITAT"教育工程考试，考卷严格采用"ITAT"教育工程提供或由"ITAT"教育工程审核通过的自出考卷，严抓考场纪律、认真阅卷。2003年底开始，"ITAT"教育工程的课程考试实行了巡视制度，我基地十分赞成和支持巡视制度，认真配合巡视员工作，将考试、阅卷的全过程透明地展示在巡视员面前，客观解绍基地的教学及考试情况，确保巡视员向"ITAT"教育工程出具意见的独立性、公正性。
在广告宣传方面投入的力度逐步加大，让社会上更多的人了解"ITAT"，吸引更多的人来关心"ITAT"、加入"ITAT"培训。精心制作招生广告，到各学院、学生公寓广告栏中张贴，到其它学校及社区张贴。2004年还利用新闻媒体，在《现代快报》、《金陵晚报》等发行量大的地方性报纸上刊登广告。使学员从本校发展到外校、从学校发展到社会、从周边发展到全市，广泛培养IT人才，为社会作贡献。
目前，我校筹建"ITAT"教育工程培训基地网站即将投入运行，通过网络进行宣传、报名、教学交流、学员答疑及信息查询，进而在"ITAT"教育工程的统一部署下，实施远程教育、网络无纸化考试等工作，我们坚信在教育部信息中心的领导下，"ITAT"教育工程一定能做得更强、品牌做得更响、手段做得更新、技术做得更高，在科学发展观的指导下，稳步发展。（供稿：南京林业大学 孙万砚）
用创新的思想培养应用型人才
——江苏盐城工学院工作总结
ITAT教育工程自推广以来，在几年之内便占有培训市场很大的份额，并受到社会各界人士的认可。其实任何一种教育培训模式本身没有大的区别，是否能够成功其前提在于存在的真正价值和社会意义。ITAT教育工程的突出价值在于其实用性和适用性两大方面。我们的工作正是围绕着这个核心，一步一步地踏踏实实开展起来。我校自2001年加入ITAT教育工程以来，已经为社会培养了很多的实用型人才。现将一年来的工作情况总结如下：
1、紧跟用人市场。
既然是实用性，就必须时刻关注用人单位的实际需求，适时地调整教学计划和培训内容，在体现我们培训的实用性的同时保持其适用性。以Pro/E培训课程为例，我们知道目前在江苏有很多企业大量需求机械专业的使用Pro/E软件的实用型人才，我们高薪聘请了既有工程实践经验又有教学经验的老师担任这门课程。在此之前，及时上报中心进行审批，到目前为止，我们已经培养Pro/E人才近二百人。
2、不仅要教书还要育人。
要更新人们思想观念，我们作为播种者，就必须广为宣传，使人们正确认识传统学历教育和实用技能教育的区别。同时还要让学员知道所学的专业在社会上和其将来工作岗位上的需求，使其有目的地去学。我们在搞好培训的同时，还开展一些培训讲座，让学生知道外面的就业形势，有针对性的学习一些实用技能。
3、体现以人为本。
必须分析考虑学习者的具体情况和他的实际能力，为他选择一些能学得会，又感兴趣的课程，让学生在学知识和培养动手能力的同时，能感受到获得知识技能之后的成功喜悦，进一步推进“ITAT”培训。
4、精心选择教师，保证教学质量
教师在教学过程中起着主导性的作用。 我基地在选择教师时非常慎重，主要从扎实的理论水平，丰富的专业实践经验，良好的教学能力三个方面综合考虑，在对教师的管理上要求教师根据教材、大纲、教学课时写出教学计划。在教学实施过程中，我们管理人员随班听课，随时掌握教学情况，针对出现的问题，及时对教师提出改进要求。为保证学生能够掌握每次课的内容，每次课后，为学生安排了上机练习的时间，专人辅导，以便巩固所学知识。
5、规范考试管理
考试是检验我们的教学效果和保证学生掌握该技术程度的重要手段，也是树立“ITAT”培训品牌的重要措施。我们采用开放的教学模式，这种教学特点更要求我们必须规范考试，为此，我们严格遵守我校和“ITAT”教育工程的考试相关规定，通过严格的考试管理，来确保教学质量，保证学生的学习效果，提高“ITAT”教育工程技术证的社会效应。
6、利用媒体宣传，增加知名度
本中心常年与多家媒体合作，通过报纸广告和电视媒介以及宣传海报等进行宣传，让外界知道“ITAT”教育工程，并通过学员的自发式宣传，不仅扩大了“ITAT”的知名度，同时也提高了学校的声誉。（报纸广告内容附后）
7、培训成果
一年来，我中心参加培训人数达700多人，通过考试获取证书的有350多人，其中涉及的课程有办公自动化、Photoshop、3Dmax、AutoCAD、Illustator、Pagemaker、平面广告设计、网页制作、 Pro/E、Flash等。
总之，在教育部教育管理信息中心的业务指导下，在学校领导的关心和支持下，经过我培训基地全体工作人员的积极努力，相信我们的培训工作将会越办越好。（供稿：盐城工学院 朱恩亮 赵雪梅）
江苏张家港图书馆培训中心ITAT工程培训工作总结
几度春秋，ITAT在张家港图书馆培训中心成长也有2个年了，在教育部教育管理信息中心的指导和图书馆领导的关怀以及本中心全体教职工的共同努力下。已从开局的起步转向规范化、系统化的培训。目前已正规的运作并取得了一定的成绩，现将一年的工作总结如下：
一、以质量求生存，以信誉求发展。充分利用资源，将流媒体教学与面授相结合。
培训中心是我市的文明窗口，也是我市计算机应用技术培训的窗口。质量和信誉是培训中心的生命。我们根据实际情况，全面实行以教师面授为主，以ITAT媒体课件教学为辅的教学方式。并且继续保持与广告公司、印刷厂和高校计算机信息技术中心建立了业务联络。从而保证教学质量。不仅将学员培养成为社会需要的信息技术人才同时也为他们的就业打下坚实的基础。
二、完善培训管理，创造良好的学习环境。
为了能更好为学员提供良好的学习环境,流媒体课件全部开通，学员可以自主的选学。在开设课程方面：设立了开班上课与随到随学并行，每天三个平行班，以满足不同时间的学员学习。同时利用远程教育的资源，实行双重教学。结业考试后部分学员部分章节掌握不牢固，我们将提供免费重学。在管理上继续保持了“按需设岗，以岗聘用，以岗定责，以绩取酬，责权分明”的原则。对老师的业务技能在不同程度的不同时段来提高。并组织老师在保持现有的课程基础上利用自己的特长开发新的社会需要的科目以供学员选学。同时也为学员在学习指导提供保障。
三、加强宣传，扩大ITAT技术证书的知名度。
在广告方面，我们也投入大量的心血。在电视上和市报上，以及学员的介绍都有良好的效果。宣传图书馆ITAT技术培训不仅是宣传我们的质量，更重要的是宣传我们的文化和办学理念。让企事业和更多领域的人都来学习。学员学到技术后到企业去工作了。我们的学员了也进入了不同的企业。企业对我们的学员满意，证书更有说服力，相互的口碑。这就形成了一种无行宣传。使我们的学员以市中心以轴向外四处扩展，广泛的培训社会需求的计算机实用型人才。
四、学实用信息技术、拿教育部认证，为就业添保障。
本中心的学员涉及的面很广，但大部分是因工作需要或者还没有工作。他们来参加培训就是想学到真正的本领，同时也有的学员也想在培训结束后能考一个证，在工作单位评定职称、晋升都有很大的帮助。对于中心优秀的学员、没有工作的学员我们积极的推荐工作，只要是本部的学员都提供长期在岗技术支持。，学业结束后去用人单位应聘，只要有证书就会优先录用。所以参加培训的学员我们都尽可能的引导他们学完相关的课程后参加考试拿到证书。去年全年度本中心已有120多名学员取得了ITAT技术证书。并在不同的岗位得到了单位的认可和好评。
最后，在成绩的肯定下也有许多不足之处，我们工作也有不到位的地方。可我们坚信，在教育部教育管理信息中心的指导，我们全体教职工的共同努力下一定能够将培训部越做越好。在来年的工作中，克服更多的困难，不断的完善与创新。（供稿：张家港图书馆 罗书利）
潮汕职业技术学院远程培训基地工作总结
潮汕职业技术学院（简称潮汕学院）是1999年经国家教育部批准（教发[1999]128号文件 ）成立的一所具有独立颁发学历证书资格的普通高等学校。学院地处广东省潮汕平原的中心普宁市区。校园占地500亩，学院软硬件设施完善，自然风光、人文环境优美，是读书、用功的好地方。学院现拥有高配置电脑800多台，设置开通了视频会议中心和宽带高速计算机校园网络，并与国际网互联，师生能够充分利用国内外教育资源，实现教育技术现代化。
由于，我院将于2006年接受教育部关于高职高专人才培养水平工作的合格评估，在工作时间紧，任务繁重。因此，今年在ITAT认证考试方面，学院培训基地只是充分利用ITAT课件用于学院选修课教学工作，让学院学生利用课件自主学习，为以后组织ITAT
林业方面的资格证有哪些？
林业方面内蒙古呼和浩特市林业类资质证书图片大全的资格证有景观设计师、花艺环境师、园艺师等职称资格证。具体内蒙古呼和浩特市林业类资质证书图片大全的等级划分如下内蒙古呼和浩特市林业类资质证书图片大全：
一、景观设计师共设5个等级，分别为：
1、景观设计师（五级/初级技能）内蒙古呼和浩特市林业类资质证书图片大全；
2、景观设计师（四级/中级技能资格）；
3、景观设计师（三级/高级技能资格）；
4、景观设计师（技师技能资格）；
5、景观设计师（高级技师技能资格）。
二、花艺环境师本职业共设四个等级，分别是：
1、四级花艺环境设计师（国家职业资格四级）；
2、三级花艺环境设计师（国家职业资格三级）；
3、二级花艺环境设计师（国家职业资格二级）；
4、一级花艺环境设计师（国家职业资格一级）。
扩展资料：
园艺师该职业资格共分三级：助理园艺师、园艺师、高级园艺师。
从事的主要工作包括：果树(蔬菜、花卉、食用菌等)生产及开发推广。最对口的专业是园艺技术。其核心课程，包括植物生长与环境、栽培技术、遗传育种技术、园艺设施、病虫害防治技术、产品贮藏与加工、企业经营管理等。就业领域，是园艺领域的技术与管理部门。设置的专业方向包括：果树、蔬菜、花卉、食用菌。报考条件：
一、助理园林园艺师：
1、大专以上或同等学历应、历届学生；
2、中专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。
二、园林园艺师：
1、已通过助理园林园艺师级资格认证或取得中高级技术职称并从事相关工作一年以上者；
2、研究生以上或同等学历并从事相关工作两年以上者；
3、本科以上或同等学历并从事相关工作三年以上者；
4、大专以上或同等学历并从事相关工作四年以上者。
参考资料来源：百度百科-景观设计师
参考资料来源：百度百科-花艺环境师
参考资料来源：百度百科-园艺师
山西省专业技术证查询系统？
Ⅰ 山西省交通运输工程中级专业技术职务任职资格评审结果在哪可以查到
在省教育局官网上
Ⅱ 山西省申报高级职称去哪儿查询
、按往年要求，8月1日至9月15日为全省高级专业技术资格评审委员会、省直中专级专业技术资属格评审委员会受理申报评审材料时间内蒙古呼和浩特市林业类资质证书图片大全；8月1日至9月30日为市中级专业技术资格评审委员会和市直初级评委日常部门受理申报材料时间。10月始为全市中
Ⅲ 山西省文秘技师考试成绩在哪儿查啊
//sx.hrss.gov.cn/cjcx/cjcx.asp 省人事厅网站
Ⅳ 山西交通职业技术学院考试成绩查询网址
山西交通来职业技术学院考试成绩查询自网址内蒙古呼和浩特市林业类资质证书图片大全：网页链接
1、山西交通职业技术学院创建于1958年，隶属于山西省交通运输厅,业务上受山西省教育厅指导，是山西省唯一一所公办交通类高等职业技术院校。
2、 学院拥有武宿、文华两个校区，总占地808亩，建筑面积37.6万平米，教学科研仪器设备总值1.11亿，在校生8258人。
3、学院设有公路工程系、工程管理系、车辆工程系、经济管理系、信息工程系、工程机械系等6个教学系32个专业，涵盖了公路、汽车、工程机械、交通网络、计算机、交通经济、物流、轨道交通等交通运输领域。
4、拥有165个校内实训室，173个校外实习就业基地，与中铁、中铁建、中交、山西路桥、太原地铁、宝马、丰田、大众、沃尔沃、三一重工等中外企业建立了稳固的校企合作基地。
(4)山西省专业技术证查询系统扩展阅读
学校概况
学校全称：山西交通职业技术学院
学校代码：12778
办学校址：山西省太原市小店区武宿南和山西省晋中市榆次区山西高校园区文华街309号
办学性质：公办
办学层次：高职(专科）
办学类型：高等职业技术学院
办学形式：全日制
Ⅳ 山西省机关事业单位工人技术等级考核高级查寻
在一般情况下，可根据需要来决定。例如，在2009年
中国2009年部分事业单位招聘工作人员报名山西工作从7月13日开始，截止日期为19日，这个注册将采用网上报名的方式，报名在山西人事考试网（//sxpta/）。点击看详细此公开招聘省发改委，省经贸委，省科技厅，省公安厅，省民政厅，省司法厅，省建设部，省农业厅，省林业厅，水利厅，省商务厅，省文化厅，省审计厅，省环保局，省煤炭厅，省体育局，省部药品监督管理局，省粮食局，省农机局，省煤田地质局，测绘省测绘局，农业科学等机构的省农科院所属22个部门和97局，专业技术和管理的招聘人员591人。
中国的考试科目为公共基础知识，专业测试和面试，采取百分的形式。其中包括公共基础知识测试马克思主义理论，社会主义与中国特色社会主义理论，当前的政治，法律知识，写作，科技人文知识。
中国公共基础知识考试时间：2009年8月9日上午9：00--11：00名专业的测试和面试由用人单位和主管部门的通知。点击看详细说明：为了更好地辅导山西考生，让更多的考生在最充分的准备，以应对公务员考试，学易网公务员特别推出了通道的公务员考试“公共基础知识”辅导课程。
中国课程分为五个部分辅导：第一部分是知识的政治基础，包括基本理论热点，马克思主义， *** 思想， *** 理论和“ *** ”思想;第二部分是法律的基本知识，包括基本的法理学，宪法学，行政法学基础知识，刑事法律，民事法律基本知识，法律基础知识的基础知识的基础知识;第三部分是经济和行政基础知识，包括经济基本面，管理的基本知识;第四部分是公文写作与处理基础知识，包括概述文件，写提纲，写，文件处理公文;第五部分是文化历史和技术方面的知识。
Ⅵ 山西省雁北煤炭工业学校的中专毕业证网上能查到吗
西省雁北煤炭工业学校位于塞外古城大同，是一所国家级重点中等专业学校。学校始建于1981年，占地120亩，建筑面积5.5万平方米，固定资产2700多万元，学校现有在校生3600人，教职工223人，其中教师137人，高级职称45人，中级职称50人，双师型教师42人。学校现开设计算机及应用、计算机网络技术、会计、电子技术应用、测量工程技术、工业与民用建筑、采矿技术、矿井通风与安全、物业管理、矿产资源管理、建筑经济管理、环境治理技术、机电技术应用、机电设备安装与维修十四个专业，并开设五年制高职大专班。附设雁云中学、煤矿特种工技术人员培训中心、国家级职业技能鉴定所等。
建校二十四年来，学校已向社会输送德才兼备的优秀毕业生7600多名。内蒙古呼和浩特市林业类资质证书图片大全他们中绝大多数已成为社会各行业特别是煤炭行业的技术骨干，部分同学成长为全国煤炭战线先进标兵和省级劳模。学校多次受到上级的表彰和奖励：94－2004年每年被大同市委、市 *** 评为先进单位，96年被省煤炭厅评为：91－95年度中专教育先进单位，98年被省教委命名为首批精神文明学校，2001年被省教育厅、省中专教育学会评为教改先进学校，2002年被省 *** 授予省部级重点中专学校，2003年被省教育厅、省劳动和社会保障厅、省经贸委授予全省职业教育先进单位，2004年被国家教育部批准为国家级重点中专学校。
学校图书馆藏书丰富，书刊、杂志齐全，有图书6万余册，并建有一流的语音室一座、多媒体电教室四个，拥有350多台多媒体计算机的计算机网络中心，电教摄制中心，班班配备电视机、投影仪。开设物理、化学、建筑、电工电子、通风与安全、采掘运输、采煤、地测和机加工等十二个专业实验室，具有良好的培养学生动手能力的实习实验条件和先进的教学技术手段。
学校以质量求生存，以特色求发展，向管理要质量。在内部管理上采取了一系列量化考核、择优劣汰、竞争上岗等激励手段。实行了中层干部竞争上岗，教师职务高职低聘、低职高聘、末位淘汰制等措施，有效地调动了广大教职工的工作积极性；在教学上严格治学、严格治教、积极开展教学改革，教育教学质量不断提高。学校采用CBE教学模式，从课程设置、实验实习手段上进行大胆的改革，减小课堂教学时数，扩充实验课时，按教学与实践1：1的比例安排教学，为适应市场需求，学校本着“立足行业，服务社会”的办学方向，根据经济结构需要，提出了“专业设置跟着经济走，人才培养围着市场转”的大思路，实行了学历证书和职业资格证书并重制度，积极开展订单培养，实现培养与就业的有效衔接。毕业生安置率达到了90％以上。
Ⅶ 山西2019建筑类付高工在哪里能查
山西2019年建筑类副高工想要查询的话，可以在一些建筑类的网站有相关的查询窗口，内蒙古呼和浩特市林业类资质证书图片大全你输入相关的内容就可以查询了。
Ⅷ 山西省人事厅和太原市人事局颁发的职称证书有什么区别
唯一的区别就在于等级的不同，厅里发的一般是高级的，太原市人事局颁发的一般是中级的
Ⅸ 山西煤炭职业技术学院中专毕业证网上能查到吗
学信网主要是高校学籍学历查询的，要是内蒙古呼和浩特市林业类资质证书图片大全你之前做过中专学历认证，学信网倒是有查询入口
Ⅹ 怎样查询呼和浩特市人事局发放的专业技术资格证书的真伪
法语上半年5月份已经考过，2008下半年没有法语的，只有英俄西德四个语种。你等到明年上半年再报名吧。报名地点全国各地都有参见下表：
省市区 各地方考点
区号 电话 地址
邮编
北京市 北京社科BFT考试培训中心 010- 65145026 65240517 北京市劳动人民文化宫东门内 100006
北京市人事考试中心 63959161 63959162 北京市海淀区莲花苑小区3号楼 100036
天津市 天津工业大学BFT考试培训中心 022- 24528458 天津市程林庄路63号 300160
天津市人才考评中心 23134226 天津市和平区唐山道52号 300040
上海市 上海市经济管理干部学院 021- 63210107/6 上海市江西中路215号175室 200002
上海市职业能力考试院 54961738 54961806 上海瑞金南路438号 200031
重庆市 重庆大学外国语学院 023- 65102325 65111035 重庆市沙坪坝区沙政街174号 400044
重庆市人事局职考中心 89077283 89077285 渝北区新牌坊一路1号北3楼 401120
河北省 河北省人事考试中心 0311- 83834743 石家庄市师范街172号 050051
河北师大培训中心 86045342 石家庄市裕华东路265号 050016
山西省 山西大学外语学院 0351- 7011732 山西太原坞城路36号 030006
山西省人事考试中心 8780385 太原市东华门7号 030013
内蒙古
自治区 内蒙古大学外国语学院 0471- 4993024 呼和浩特市大学西路253号 010021
内蒙人事考试中心 6601701 呼和浩特市新城区中山东路团结巷8号 010020
辽宁省 辽宁省BFT考试培训中心 024- 86360018 86360167 沈阳市皇姑区太岳山路7号 110032
辽宁省人事考试中心 86892098 86890977 沈阳市于洪区 崇山东路30号(柳湖宾馆东门) 110032
辽宁省 大连市人才服务中心 0411 84352506 大连市沙河口区联合路100号 116021
吉林省 吉林省经济管理干部学院 0431- 87016147 长春市卫星路51号 130012
吉林省职称考试办公室 5611105 5611108 长春市建设街2650号 130021
黑龙江省 黑龙江大学国外考试中心 0451- 86608579 86608371 哈尔滨市学府路74号 150080
黑龙江省人事考试中心 82321047 哈尔滨南岗区高新技术开发区38号A栋(高新路10号) 150036
江苏省 江苏东南大学 025- 83792254 南京市四牌楼2号 210096
江苏省人事厅考试中心 83236086 南京市中山北路49号(机械大厦1510室) 210009
浙江省 杭州市人事考试培训中心 0571- 85460811 85450759 杭州市文晖路97号杭州人才大厦 310014
浙江省人事厅考试中心 88396659 杭州市莫千山路73号金汇大厦12楼 310005
安徽省 安徽省人事考试中心 0551- 2862169 合肥市芜湖路325号省建工大厦四楼 230001
中国科技大学 3601917 安徽合肥中国科技大学外语系 230026
福建省 福建工程学院成人教育学院 0591- 83963332 福州市福马路 350014
福建省人事考试中心 87606630 福州市东大路36号福建省人才大厦13层 350001
江西省 江西省人事考试中心 0791- 6218683 6273842 南昌市省 *** 大院内 330046
江西师范大学 8506254 8506210 南昌市北京西路437号 330027
山东省 山东省人事考试中心 0531- 88550040 济南市燕子山路2号 250014
山东师范大学 86180084 济南市文化东路88号山东师大海外考试办公室 250014
河南省 河南省干部考试中心 03
上海的考取的职业技能证书在杭州被认可吗？
全国职业技能鉴定（指导）机构一览表中国就业网内蒙古呼和浩特市林业类资质证书图片大全：/gb/training/2002-06/13/content_189773.htm序号单位名称通讯地址1部职业技能鉴定中心北京市朝阳区育慧路3号（100101）2北京市职业技能鉴定中心北京市朝阳区惠新东街5号（100029）3天津市职业技能鉴定中心天津市和平区建设路18号（300040）4上海市职业技能鉴定中心上海市天山路1800号（200051）5河北省职业技能鉴定中心石家庄市合作路142号（050051）6山西省职业技能鉴定中心太原市府东街261号（030003）7内蒙职业技能鉴定中心呼和浩特市呼伦南路261号（010020）8辽宁省职业技能鉴定中心沈阳市三好街65号（110004）9吉林省职业技能鉴定中心长春市前进大街31号（130012）10黑龙江省职业技能鉴定中心哈尔滨市文府街1号（150004）11江苏省职业技能鉴定中心南京市北京路67号（210024）12浙江省职业技能鉴定中心杭州市古翠路50号（310013）13安徽省职业技能鉴定中心合肥市长江中路333号（230061）14福建省职业技能鉴定中心福州市鼓楼区七星井冈山里14号（350001）15江西省职业技能鉴定中心南昌市省府北二路100号（330046）16山东省职业技能鉴定中心济南市公和街9号（250001）17河南省职业技能鉴定中心郑州市政三街二号楼（450003）18湖北省职业技能鉴定中心武汉市武昌区水果湖8号（430071）19湖南省职业技能鉴定中心长沙市东风路113号五楼（410008）20广东省职业技能鉴定中心广州市教育路88号814房（510030）21广西职业技能鉴定中心南宁市星湖路35号（530022）22海南省职业技能鉴定中心海口市和平南路20号（570203）23重庆市职业技能鉴定中心重庆市渝中区人和街28号（400015）24四川省职业技能鉴定中心成都市陕西街54号（610041）25贵州省职业技能鉴定中心贵阳市延安中路20号（550001）26云南省职业技能鉴定中心云南省昆明市关上中路85号12楼27 *** 职业技能鉴定中心 *** 自治区鉴定中心（850000）28陕西省职业技能鉴定中心西安市省 *** 大院物产集团楼219室（710006）29甘肃省职业技能鉴定中心兰州市东岗东路1163号劳动大厦（730020）30青海省职业技能鉴定中心西宁市五四大街62号（810001）31宁夏职业技能鉴定中心银川市凤凰北街42号（750001）32新疆职业技能鉴定中心乌鲁木齐市和平南路203号（830002）33新疆生产建设兵团乌鲁木齐市青年路24号（830002）34中石油人事劳资部北京西城区六铺炕街6号（100724）35农业部人力资源开发中心北京市朝阳区麦子街22号街（100026）36国务院管理局工委公室北京市西安门大街22号（100017）37煤炭工业职业技能鉴定指导中心北京市和平里北街21号（100713）38冶金工业职业技能鉴定指导中心北京东四北大街小细管胡同16号（100007）39国家林业局职业技能鉴定指导中心北京市东城区和平里东街18号（100714）40供销合作社职业技能鉴定指导中心北京市复兴门内大街45号（100801）41铁道部职业技能鉴定指导中心北京市海滨区复兴路10号（100844）42中石化职业技能鉴定指导中心北京市慧新东街甲六号（100029）43质检总局职业技能鉴定指导中心北京市北三环东路18号（100013）44电子行业职业技能鉴定指导中心北京市复兴路49号（100036）45航天机电集团职业技能鉴定指导中心北京市复成路8号（100830）46新闻出版署职业技能鉴定指导中心北京市西城区西直门北礼大街54号（100044）47电力行业职业技能鉴定指导中心北京市白广路二条1号（100761）48中直管理局职业技能鉴定指导中心北京市西皇城根北街9号（100017）49信息产业部职业技能鉴定指导中心北京市西城区西长安街13号（100804）50航天科技集团职业技能鉴定指导中心北京市海滨区阜城路8号A6（100830）51民航总局职业技能鉴定指导中心北京市光熙门北里甲31号（100028）52国土资源部职业技能鉴定指导中心北京市西城区阜内大街64号（100812）53船舶重工集团职业技能鉴定指导中心北京市西城区月坛北街5号（100861）54国内贸易局职业技能鉴定指导中心北京市西城区月坛北街25号（100834）55机械工业职业技能鉴定指导中心北京市西城区三里河路46号（100823）56航空工业集团职业技能鉴定指导中心北京市交道口南大街67号（100009）57兵器工业集团人力资源开发中心北京市西城区三里河路46号（100821）58国家测绘局职业技能鉴定指导中心北京市复外三里河路50号（100045）59国家烟草专卖局人事劳资司劳资处北京市宣武门西大街26号2号楼（100053）60卫生部职业技能鉴定指导中心北京市西城区鼓楼西大街154号（100009）61水利部职业技能鉴定指导中心北京市宣武区白广路2条2号（100053）62国管局体改司培训考核处北京市西城区西安门大街22号（100017）
国家承认的职业资格证书有哪些？
1、劳动部证书：人力资源管理师
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营销师|
电子商务师
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物流师|
物业管理师
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经营师|
策划师
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营养师
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秘书
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项目管理师
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心理咨询师
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公关员
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企业培训师
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职业经理人
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理财规划师
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园艺师
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景观设计师
2、人事部证书：一级建造师
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二级建造师
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造价工程师
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注册咨询工程师(投资)|
质量专业技术资格
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监理工程师
|经济师
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一级注册建筑师
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二级注册建筑师
| 投资建设项目管理师
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环境影响评价工程师
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房地产经纪人
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房地产估价师
|会计职称
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企业法律顾问
3、建设部证书：造价员
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建筑预算员
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建筑质检员
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建筑材料员
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建筑施工员
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建筑安全员
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建筑五大员年审继教
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装饰预算员
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装饰施工员
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物业管理企业经理
4、旅游局证书：导游资格
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中级导游
5、财政部证书：会计从业资格证
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会计职称
6、教育部证书：教师资格证
7、其他：
ISO9000内审员/外审员、ISO14000
、
保险经纪人、
保险代理人、报关员、监理工程师、咨询工程师、安全评价师、设备监理师、
造价工程师、岩土工程师、房地产估价师、土地估价师、
建造师、结构工程师、质量资格
、投资项目管理师、安全工程师、房地产经纪人、土地登记代理人、环境影响评价师
、经济师
、注册税务师
、资产评估师
、会计职称、
报关员
、报检员
、外销员
|单证员
、注册会计师
、会计证
、统计师、审计师
、企业法律顾问、国际商务师、BEC、公共英语
、自考英语
、英语四级、日语等级
、在职申硕英语、攻硕英语、零起点英、日、德、法语
|
职称英语、日语
、执业药师
、临床执业、助理医师、口腔执业药师、中医师
、卫生职称
、国际商务单证员
、国际商务跟单员、国际货运代理师、营销师、物流管理师、信用管理师、会展管理师、房地产职业经理人、理财规划师、汽车营销师、职业经理人、人力资源管理师、项目管理师
职业资格证书等级制度：
1、职业资格证书
职业资格证书是反映劳动者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明。职业资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业的实际工作标准和规范
2、国家职业资格证书制度
按照国家职业标准，通过 *** 认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平和从业资格进行评价和认证的国家证书制度
3、国家职业资格五级
初级技能：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。
4、国家职业资格四级
中级技能：能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作;并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作;能够与他人进行合作。
5、国家职业资格三级
高级技能：
能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作;包括完成部分非常规性工作;能够独立处理工作中出现的问题;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
6、国家职业资格二级(技师)
能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作;掌握本职业的关键操作技能技术;能够独立处理和解决技术或工艺问题;在操作技能技术方面有创新;能组织指导他人进行工作;能培训一般操作人员;具有一定的管理能力。
7、国家职业资格一级(高级技师)
能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性的工作;熟练掌握本职业的关键操作技能技术;能够独立处理和解决高难度的技术或工艺问题;在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新;能组织开展技术改造、技术革新和进行专业技术培训;具有管理能力。
内蒙古林业是什么？
（forestry of the Inner Mongolia Autonomous Region）
（张承彬）
据中国1977～1981年森林资源清查统计内蒙古呼和浩特市林业类资质证书图片大全，内蒙古自治区森林面积为1374.01万公顷内蒙古呼和浩特市林业类资质证书图片大全，森林覆盖率11.9%，活立木总蓄积量94617.31万立方米。全区天然林主要分布在大兴安岭，人工林主要分布在平原及部分丘陵山地和沙区。主要树种有落叶松、樟子松、油松、云杉、白桦、蒙古栎、小叶杨、旱柳、白榆、沙枣、柠条、山杏等。野生动物中鸟类有360种，兽类114种。其中，珍稀动物有蒙古野马、野骆驼、丹顶鹤、白鹳、黑鹳等。全区有自然保护区3处，面积6.78万公顷。
内蒙古地区在历史上大部分是森林茂密、水草丰美的地方。据史料记载，自治区东部的科尔沁沙地，在17世纪时，还是草丰林茂的地方，当时的清 *** 曾在这里广设牧场，19世纪初在西北部山地尚有松林。据《归绥识略》记载，呼和浩特北百余里内产松柏林木。在自治区中西部的黄土丘陵区，二三百年前，还有不少油松、侧柏等针叶林分布。由于历代王朝的滥垦乱伐，帝国主义的掠夺，以及自然灾害等原因，使森林资源遭到严重破坏，全区除大兴安岭林区尚保留大面积的原始森林外，其他广大地区缺林少树，风沙、干旱、水土流失等自然灾害日益加剧。现在全区有沙漠戈壁3000万公顷，水土流失面积1866万公顷，每年向黄河输入泥沙达1.8亿吨。
1949年后，内蒙古林业发展较快。到1980年，全区造林保存面积147万公顷。广大沙区通过造林种草，封沙、育林、育草，保护植被以及其他措施，已使部分流沙固定，局部地区沙化已经停止。内蒙古大兴安岭林区，1949～1982年，人工更新和天然更新100万公顷内蒙古呼和浩特市林业类资质证书图片大全；生产木材8100万立方米，锯材730万立方米，栲胶9.3万吨，纤维板8.5万立方米。林业企业正由以原木生产为主，逐步向以营林为基础、全面经营利用森林资源的方向发展。天然次生林通过保护、封育和更新造林等措施，到1980年面积已扩大到573.3万公顷，蓄积量增加到2亿立方米，与1949年相比，无论林地面积还是林木蓄积量都增加内蒙古呼和浩特市林业类资质证书图片大全了1倍。
内蒙古自治区设有林业厅及厅属林业勘察设计院（队）3个。全自治区共有国营林场、治沙站、林业工作站、苗圃等基层林业单位529个，林学院1所，中等林业学校2所，自治区、盟（市）、旗（县）林业科学研究院、所12个。在林业科研方面，农田防护林、沙漠治理、草原造林、林业机械，以及林木病虫害防治已取得内蒙古呼和浩特市林业类资质证书图片大全了一批成果。
环志标记
