园林绿化一级资质有多少家
全中国园林绿化一级资质有270余家，其中江苏省最多，住建部网站上有详细江苏省南京市全国林业资质单位数量的园林一级企业名单。
园林绿化企业一级资质等级标准江苏省南京市全国林业资质单位数量：
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号
注册资金且实收资本不少于2000万元；企业固定资产净值在1000万元以上；企业园林绿化年工程产值近三年每年都在5000万元以上。
6年以上的经营经历，获得二级资质3年以上，具有企业法人资格的独立的专业园林绿化施工企业。
近3年独立承担过不少于5个工程造价在800万元以上的已验收合格的园林绿化综合性工程。
苗圃生产培育基地不少于200亩，并具有一定规模的园林绿化苗木、花木、盆景、草坪的培育、生产、养护能力。
企业经理具有8年以上的从事园林绿化经营管理工作的资历或具有园林绿化专业高级技术职称，企业总工程师具有园林绿化专业高级技术职称，总会计师具有高级会计师职称，总经济师具有中级以上经济类专业技术职称。
园林绿化专业人员以及工程、管理、经济等相关专业类的专职管理和技术人员不少于30人。具有中级以上职称的人员不少于20人，其中园林专业高级职称人员不少于2人，园林专业中级职称人员不少于10人，建筑、给排水、电气专业工程师各不少于1人。
企业中级以上专业技术工人不少于30人，包括绿化工、花卉工、瓦工（或泥工）、木工、电工等相关工种。企业高级专业技术工人不少于10人，其中高级绿化工和/或高级花卉工总数不少于5人。
林业调查规划设计资质能接多少项目？
1.目前全国有五千多家有林业调查规划设计资质，承接全国百分之70的林业调查等项目，如果还不办理林业调查规划设计资质，在将来的5年之内将会完全饱和，那时候蛋糕也就只剩渣了，这是很现实的一个问题。
2.是我一个很好的客户对我讲的一句话所带出的一个问题，当时对我说：
方工，现在我们已经拿到林业调查规划设计资质了，现在我们本市就有8家有林业调查规划设计资质，整体我们市就已经把林业调查规划设计资质的项目已经分完，新进的基本是很难分到蛋糕，想要在另外一个没有饱和的地方再申请一个林业调查规划设计资质，这样可以发展更多的业务，这样的方式确实是可行的，因为当一个房间的蛋糕没人的时候就很大一个，但是慢慢的有人进来就会吃掉一点，越来越多人就会把蛋糕吃完，每天都只有一个单位， 那后面的人也就进不来吃蛋糕了，因为在里面的人已经是不愿意出去了，新进来的也进不来了，所以说现在办林业调查规划设计资质的重要性。
3.接下来我们来看下林业调查规划设计资质的标准：
一，丙级林业调查规划设计单位应当同时具备以下条件：
（一）注册资金不低于50万元（事业单位除外）。
（二）有固定的办公场所和必要的专业设备。
（三）林业专业技术人员不少于10人，其中具有中级以上专业技术职称且从事林业调查规划设计工作3年以上的相关技术人员不少于50%，聘用专职退休专业技术人员不多于10%。
这个就是中国林业调查规划设计乙级丙级资质标准，办理这个资质对于没有经验的企业来说的话难度是挺高的。建议要办理最好就是找个有经验的人来处理这个事情。
江苏省林业局的森林资源
当下江苏省南京市全国林业资质单位数量，江苏省林下经济经营面积约33.48万hm2，约占全省有林地面积江苏省南京市全国林业资质单位数量的22%江苏省南京市全国林业资质单位数量；林下经济总产值约179.68亿元，占林业产值江苏省南京市全国林业资质单位数量的4%；惠及农户120万人，约占全省林农总数的19%，具有发展面积大、参与林农多的特点。在江苏省各林下经济模式中，林下种植、林下养殖与森林景观利用模式占林下经营总面积的94.47%、林下经营总产值的97.09%。
林下种植可通过调节林地小气候、改善土壤水肥状况促进林木生长。首先，林下种植使林分郁闭度提高，林内光照强度、气温和地温相应降低，减少地表水分蒸发，提高空气湿度，为树木生长营造适宜的生存环境。
其次，林下种植可减轻雨水对地表的冲刷，防止水肥流失。林下套种后农户会及时松土、除草、施肥等，可使每1/15hm2林地每年减少4个抚育工，节省抚育费用300元，使造林成活率提高20%-30%。
林下种植收益提高了农户的造林意愿。林下种植获得的收入越高，农户造林意愿越强。同时，资金缺乏是造成农户造林意愿与造林行为之间差距的重要原因，林下种植收益为农户再造林提供了资金来源，有助于提高农户扩大林地规模的能力。
林下养殖可通过提高土壤养分含量，减少林地杂草从而促进林木生长，禽类捕食有助于减轻森林虫害。
林下养殖生产周期短、经济效益高的特点可以有效弥补林业生产周期长的缺陷，实现“以短养长”。与农业生产相比，林业生产周期长，收益不确定性高，因此农户的时间偏好和收益不确定性对其造林行为和树种选择产生影响。
另一方面，森林的立体使用可发挥森林资源的最大效应，使农户延迟木材采伐决策。林下养殖不仅可充分利用林地空间，适宜的森林郁闭度也可提高林下养殖的经济效益。
实践中，林木已从主要产出品演变为林下养殖的生产要素投入，林木成材后，继续利用林木经营林下养殖的净收益高于采伐林木的机会成本时，农户就会延迟采伐决策或通过森林抚育而非皆伐的方式使林地维持适宜郁闭度，进而有助于提高森林资源存量。
发展林下经济对森林资源增长具有正效应，江苏省林下经济发展经验也证明了这一点，特别是林下养殖与森林景观利用模式的作用突出。因此，在今后的林下经济发展中，应因地制宜选择林下经济发展模式，增强林下种植、养殖品种选择的科学性，在提高经济效益的同时实现林下经营物种与林木的互利共生。在鼓励与扶持林下养殖与森林景观利用模式，增强其森林保护效应的同时应坚持生态优先，科学规划林下养殖与森林景观利用发展区域，防范环境污染，增强林下经营对森林资源的正外部效应。
请问南京林业大学是985、211院校吗
南京林业大学不是985大学，也不是211大学。全国共有115所211大学，39所985大学，其中江苏有11所211大学，2所985大学，目前教育部门不再接受211和985大学申报，已经统筹为双一流大学建设。
学校简介：
南京林业大学（Nanjing-Forestry-University），简称“南林”，位于江苏省南京市，是一所由国家林业和草原局和江苏省人民 *** 共建、教育部与江苏省人民 *** 共建的省属重点大学，江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校，是国家首批世界一流学科建设高校，入选国家首批“卓越农林人才教育培养计划”、国家“特色重点学科项目”建设高校、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国家大学生文化素质教育基地”、“国家级大学生创新创业训练计划”、江苏省“2011协同创新中心”、江苏省“卓越工程师教育培养计划”，是以林科为特色，以资源、生态和环境类学科为优势的多科性大学。
截至2021年6月，学校拥有三个校区，占地面积10751.15亩，有各类全日制在校学生3万余人。
截至2020年3月，学校设有林学院、材料科学与工程学院、化学工程学院、机械电子工程学院、土木工程学院、经济管理学院、人文社会科学学院、信息科学技术学院、风景园林学院、理学院、外国语学院、艺术设计学院、家居与工业设计学院、轻工与食品学院、汽车与交通工程学院、生物与环境学院、研究生院、继续教育学院(应用技术学院)、国际教育学院、公有民办南方学院、马克思主义学院、体育教育部等22个学院（部），开办本科专业78个。2022年2月，学校新增人工智能专业、木结构建筑与材料专业、智慧林业专业。
南京林业大学作为一所以林科为特色,以资源、生态和环境类学科为优势的多科性大学,在百余年发展历程中,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,为实现“黄河流碧水、赤地变青山”的宏伟目标,不断深化教育教学改革,继承发扬了艰苦创业的光荣传统,形成了“团结、朴实、勤奋、进取”的校风和“诚朴雄伟,树木树人”的校训。毕业生遍布全国各地,深受用人单位欢迎。
历史沿革
学校前身为中央大学（创建于1902年）森林系和金陵大学（创建于1910年）森林系，1952年合并组建的南京林学院，是当时全国仅有的三所高等林业院校之一。1955年华中农学院林学系（武汉大学、南昌大学和湖北农学院森林系合并组成）并入，1972年更名为南京林产工业学院，1983年恢复南京林学院名称，1985年更名为南京林业大学。
教学建设
截至2022年3月，学校拥有国家级一流本科专业建设点21个，国家级特色专业建设点6个，省级一流本科专业建设点28个，省级品牌特色专业18个。江苏省首批课程思政示范专业2个。拥有国家级人才培养模式创新实验区1个，省级人才培养模式创新实验基地1个。国家级精品开放课程6门，国家级课程思政示范课程1门，国家级一流本科课程16门（其中，虚拟仿真实验教学一流课程7门），省级一流本科课程41门，省级精品（优秀）课程及课程群30门，省级在线开放课程23门。
学校荣获国家级教学成果一等奖1项、二等奖7项，省级教学成果特等奖2项、一等奖11项、二等奖18项。在2005年教育部本科教学工作水平评估中，学校以优秀的成绩通过评估。荣获“江苏省教学工作先进高校”荣誉称号。2010年有1篇博士论文获全国百篇优秀博士学位论文。
学科建设
截至2015年12月，学校有8个博士后流动站、7个一级学科博士学位授权点、39个二级学科博士学位授权点、19个一级学科硕士学位授权点、82个二级学科硕士学位授权点和26个专业学位授权领域。有2个一级学科国家重点学科，4个二级学科国家重点学科，1个江苏省一级学科国家重点学科培育点，4个江苏省高校优势学科，7个国家林业局重点学科，3个一级学科江苏省重点学科，1个一级学科江苏省重点（培育）学科，3个二级学科江苏省重点学科。
学术科研
截至2015年12月，学校有国家地方联合工程研究中心1个、教育部重点实验室1个、国家技术转移示范机构1个、国家林业局重点实验室4个、国家林业局工程技术研究中心2个、江苏省重点实验室6个、江苏省工程研究中心5个、江苏省人文社科基地2个，有65个校级研究所和研究中心，此外木材及其制品测试中心通过中国实验室国家认可委员会的认可。
学校每年在研课题1000多项，截至2015年12月，学校近年来承担包括“973”、“863”、国家科技支撑项目、“948”项目和部、省重点项目累计800余项，国家自然科学基金累计400余项。通过鉴定的科研成果及批准专利1000余项，有337项成果获国家、部省级以上奖励，其中，国家发明一等奖1项，二等奖2项，三、四等奖各1项；国家自然科学奖二等奖1项；国家科技进步一等奖5项，二、三等奖42项；部、省级奖励285项。
师资力量
截至2020年3月，学校有教职工2210余人，其中专任教师1450余人，博士生导师181人，具有高级职称796人。学校有以中国工程院院士为代表的国家级人才20余人，享受国务院 *** 特殊津贴专家110余人；有江苏省“333工程”首席科学家4人，省级教学名师3人，江苏特聘教授25人，省部级有突出贡献的中青年专家16人，省“333工程”二、三层次、“双创计划”、“青蓝工程”、“六大高峰”等各类省级人才计划360余人；江苏省科技创新团队及“青蓝工程”等省级创新团队13个。
合作交流
截至2015年12月，学校与美国、德国、加拿大、英国、瑞典、俄罗斯、日本、意大利、芬兰、法国、伊朗等近20个国家的50多所高校或科研机构建立了广泛的学术交流和研究合作关系；学校具有招收外国留学生和港、澳、台学生的资质，为引进国外优质教育资源，经教育部批准，该校与加拿大UBC大学联合开办3+2双学位（本科）国际合作办学班；该校继续扩大对外开放，探索多形式、多层次的人才培养合作模式，与英国诺桑比亚大学、日本东京大学、法国洛林大学、瑞典皇家理工学院、德国弗莱堡大学、加拿大湖首大学等世界知名高等院校开展科研、教师培养等合作，同时与加拿大UBC大学、新布伦瑞克大学、美国阿拉巴马农工大学、秘西西比州立大学、芬兰坦佩雷科技应用大学开展国家留学基金委优秀本科生国际交流项目的派遣工作；与美国阿拉巴马农工大学合作共建的孔子学院。
学术资源
据2015年12月学校图书馆官网信息显示，图书馆有纸质藏书170万册，订购中外文现刊1100余种，中外电子图书350余万册，电子期刊5万余种，光盘2万余片。订购中国期刊全文数据库、中文科技期刊全文数据库、万方数据创新资源服务系统、中国社会科学引文数据库（CSSCI）等近50个中外文数据库。馆藏文献以林业为特色，是全国林业文献信息收藏最完整的图书馆之一。同时，也是联合国粮农组织（FAO）出版物指定收藏馆之一。与世界上40多个国际学术机构定期交换资料，经常接受国内外团体和个人赠书。
特色专业及学科
国家级特色专业：园林、林产化工、木材科学与工程、机械设计制造及其自动化、农林经济管理、森林工程
省级品牌特色专业：轻化工程、木材科学与工程、林学、艺术设计、机械设计制造及其自动化、土木工程（品牌）、林产化工（品牌）、园林、工商管理、农林经济管理、森林工程、林产化工（特色）、工程管理、交通工程、工业设计、土木工程（特色）
江苏高校品牌专业：林学、园林、木材科学与工程、林产化工
世界一流学科建设学科：林业工程
一级学科国家重点学科：林业工程、生态学
二级学科国家重点学科：林木遗传育种、林产化学加工工程、木材科学与技术、森林保护学
江苏省一级学科国家重点学科培育点：林学
国家林业局重点学科：森林培育，林业经济管理，植物学，森林工程，森林保护学，水土保持与荒漠化防治，城市规划与设计（含风景园林规划与设计）
一级学科江苏省重点学科：生态学，风景园林学，轻工技术与工程
一级学科江苏省重点（培育）学科：农林经济管理
二级学科江苏省重点学科：森林培育，林业经济管理，家具设计与工程
211工程和985工程简介
211工程，即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国 *** 实施“科教兴国”战略的重大举措。其中，一部分重点高等学校和一部分重点学科，接近或达到国际同类学校和学科的先进水平，大部分学校的办学条件得到明显改善，在人才培养、科学研究上取得较大成绩，适应地区和行业发展需要，总体处于国内先进水平，起到骨干和示范作用。
985工程，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。
985/211工程的不同
定义不同
985大学即参加“985工程“的大学，即为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。
211大学即参与“211工程”的大学，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。
实施时间不同
1999年，“985工程”正式启动建设。
1995年11月，211工程正式启动。
涵盖大学不同
985大学都是211大学，但211大学不一定是985大学。
建设内容不同
“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。
“211工程”建设的主要内容包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。
